有时候我会问朋友，你喜欢艺术品吗？朋友可能会谦虚的说：我不懂艺术。其实，你比你想象中懂艺术。因为我们太依赖大脑中思维中的那一部分——感知，因为感知部分我们不敢相信，所以让我们会感觉我们不懂艺术。而艺术的产生，是从美的角度出发的。美没有知识上的问题，有的时候你学了太多的知识，反而感受不到美。美一旦出现，它内在的那个自我会完完全全被打开。
文化的粉丝很多，美的粉丝也很多，大家现在一直在谈艺术，其实大家是在谈美，所以有了美学这门课程，让我们在感官上进行训练，而我们知道美是不能打分的。作为美学老师，他有时看到学生的作业想给满分，可是我们现在的教育不敢给满分，所以也就不打分了。当我们把教育一切都标准化了以后，其实忽略了一个问题，真正的美其实是没法教的。它跟年龄无关，跟成绩无关，甚至跟文化程度都无关。苏东坡的《赤壁赋》里面说，江上的清风，山间的明月，你到底看到没有，听到没有？那个划着船不识字的渔夫，他对月光的感受很有可能比我们常人要敏感的多，所以美没有知识上的问题，很多人因为知识反而看不到美，感觉不到美。
我们回想一下我们现在的生活，好像已经很久没有调动我们的味觉，去好好的品尝一顿饭了。我们大脑中那个称为“逻辑”的部分，被训练的太完整太强大，但是另外一部分属于感知力的呢，可能连小孩儿都不如。我觉得孩子比我们要懂得美。曾看到过一个四五岁的孩子，看着一朵花发呆，他妈妈在旁边说：你在那边发呆干嘛啊？然后就骂他一顿，他所有的美的感觉全都没有了。你看到他发呆的时候，其实就是他在跟美对话（然而家长扼杀了孩子的感知力）。因为他在认识这个世界，他在用他的嗅觉认识，用视觉、听觉认识，而我们成年人则是用思维。有的时候我们看到小孩儿吃手、啃脚丫，大人会很快的去制止，其实孩子是在调动他的身体器官，去感受这个世界。有的时候我们在美的感知力上，我们的老师反而是那些天真无邪的孩子，甚至可能是自然。
你们有没有尝试过爬山，当晚上在山上，看着月亮升起来，最聒噪的人都会安静下来……其实当你听到最好的音乐，读到最好的诗，看到最美的月光，都会热泪盈眶，你的内心有一个真正的自己被打开了，美的力量就在这里。然后，这个时候你再看艺术，你就会觉得艺术根本就没那么难懂，艺术家用自己的感官去感知这个世界，然后再把他眼中的世界画出来。你看莫奈的画，那就是莫奈眼中的世界，就是那一瞬间，莫奈抓住的那个世界。作为创作者，当他回到大自然中，他有时会无可奈何。就像莫奈他一直在画光，他一直想把光抓到，可他后来说，其实他在做一件徒劳无功的事情，因为每次他看到光，他用油画笔画下去的一瞬间，一转眼，光又变了。
人在面对大自然的时候，感觉到自己的某一种谦卑，而这种谦卑是向往着美好，因为天地有大美，美无所不在。
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